学习实践科学发展观提出的时代背景及重大意义(上)...[查看全文]

对第三批学习实践科学发展观的一点想法织金三小 傅国荣 我认为在学习实践科学发展观应着力解决以下问题： “浅”“庸”“浮”“贪”等问题。 “浅”就是平常不读书不学习，即使学习也浅尝辄止，没有自觉学习、系统学习、深入学习、终生学习习惯，导致思想不解放、眼界不宽广、行动不果断，缺乏开拓...[查看全文]

学习实践科学发展观提出的时代背景及重大意义(下)...[查看全文]

科学发展观的本质是以人为本。以人为本，就是一切从人民群众的需要出发，促进人的全面发展，实现人民群众的根本利益。以人为本是科学发展观的核心和本质，是我们一切工作的出发点和归宿。坚持以人为本，要注意把握以下几个方面：不断满足人民群众日益增长的物质文化需要。不仅要满足物质生活需要，而且...[查看全文]

突出实践特色　积极探索创新以学习实践活动试点工作为契机推动科学发展中共绥阳县委 袁 竞2009年3月 按照中央的统一部署和省委的安排，从2008年9月开始，到今年2月底，经过半年时间，我省在抓好省级机关和省直部门单位开展第一批深入学习实践科学发展观活动的同时，在安顺市、清镇市、绥...[查看全文]

省委学习实践活动辅导报告团专题辅导报告（第六集）...[查看全文]

省委学习实践活动辅导报告团专题辅导报告（第五集）...[查看全文]

省委学习实践活动辅导报告团专题辅导报告第四集http://www.zhijindangjian.gov.cn/dispcomp.php?id=487...[查看全文]

省委学习实践活动辅导报告团专题辅导报告(第三集)http://www.zhijindangjian.gov.cn/dispcomp.php?id=485...[查看全文]

省委学习实践活动辅导报告团专题辅导报告（第二集）http://www.zhijindangjian.gov.cn/dispcomp.php?id=484...[查看全文]